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第十屆中國-中亞合作論壇成功舉辦，網龍受邀分享“教育出海”經驗

　　9月8日至9日，第十屆中國—中亞合作論壇在廈門隆重舉辦。國家主席習近平向第十屆中國－中亞合作論壇致賀信。

　　本次論壇分論壇之一，數字經濟合作分論壇9日舉辦。來自中亞五國的政府和企業代表，省內各設區市數字經濟部門有關負責同志和數字經濟領軍企業代表出席會議。本次分論壇旨在促進福建同中亞五國共同把握數字化發展機遇，共享先進技術和制造經驗，進一步開放市場體系，深化務實合作，實現互利共贏。福建省人民政府黨組成員康濤和吉爾吉斯共和國總統下屬國家投資署副署長熱納利耶夫出席分論壇并致辭。省政府領導康濤代表省委、省政府向論壇的召開表示熱烈祝賀。

 

 

　　網龍作為福建互聯網龍頭企業和數字經濟企業代表，受邀參與論壇歡迎晚宴、開幕式、閉幕式及深度參與數字經濟分論壇。陳宏同學和各界代表一道，圍繞“匯聚數字新力量 合作共創新未來”的主題，共同探討數字化時代背景下的數字經濟創新合作。陳宏同學還主持了“加強數字化發展合作”圓桌論壇，分享了網龍的“教育出海”經驗。

　　此外，網龍還將向中亞五國每個國家捐贈5臺普羅米休斯互動白板，同時為每個國家免費提供1萬個為期一年的線上教育平臺學習賬號。捐贈事宜在主論壇閉幕式上宣布，并納入本屆論壇成果清單。

 

（左一：陳宏同學）

 

　　近年來，互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術加速創新，日益融入經濟社會發展各領域全過程，數字經濟發展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。

　　網龍自2010年開展教育業務，短短十三年間，通過并購、投資等多種方式，將教育版圖覆蓋了全球192個國家和地區，與20多個“一帶一路”沿線國家達成了戰略合作，包括中亞地區的哈薩克斯坦和塔吉克斯坦。

　　陳宏同學介紹，“2018年網龍與塔吉克斯坦簽署諒解備忘錄，和他們一起展開國家信息化、教育信息化、企業信息化三大領域的全面合作。網龍還在哈薩克斯坦，部署了2萬間配備有普羅米休斯互動大屏的教室，為他們提供更高效、更便捷的在線培訓服務。”

　　作為數字教育出海的龍頭企業和代表，陳宏同學還在“加強數字化發展合作”圓桌論壇上作為主講嘉賓，分享了“教育出海”的成功經驗。他表示，當今國際社會日益成為一個你中有我、我中有你的命運共同體。做企業其實也一樣，在對外合作時，如果能以“人類命運共同體”的新視角，去尋求共同利益和共同價值，就比較容易達成共識和共贏。“總結起來就是，要堅持用科技促進教育數字化;堅持因地制宜，為合作國家提供定制化的數字教育產品服務和解決方案;授人以魚不如授人以漁，要通過提升合作伙伴的數字教育素養，實現共創共贏。”

 

（陳宏同學）

 

　　據悉，自2010年進入教育領域，網龍便開始布局教育內容和教育資源的數字化、教學體驗及教學過程的虛擬化，已初步形成了硬件、軟件、內容三頭并進的教育產品生態圈。打造出了一套覆蓋K12教育階段的整體數字教育解決方案，涵蓋了課前、課中、課后所有教學場景。

　　截至目前，網龍已建成了擁有海量3D素材的內容資源庫;制作的學習目標多達140萬個;研發的AI課件已覆蓋國內小學、初中的主要學科。旗下備授課軟件“101教育PPT”的裝機量超千萬;普羅米休斯互動白板持續保持國際市場領導者地位。今年8月份，在北京師范大學和聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合主辦的“2023全球智慧教育大會上”，網龍還發布了EDA——Edmodo Academy平臺，這是面向全球的一個公共智慧教育平臺，旨在構建全球共創共享的數字教育生態。

　　今年是共建“一帶一路”倡議提出10周年，中國同中亞國家關系邁入新時代。陳宏同學在會后接受國內外媒體采訪時表示，這次分論壇聚焦“數字經濟”，充分發揮了福建的優勢、準確把握了世界經濟發展的趨勢，同時也為福建企業搭建了一個非常好的，面向中亞國家合作的平臺。我們作為企業，將牢記囑托，一如既往地積極響應國家倡議，努力抓住這一歷史機遇，通過全球化的共創、共享，與中亞地區乃至全球更多國家，分享數字教育的“中國方案”，為中國—中亞合作提供新范例，助力人類教育的創新和發展。